快乐成长
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一、文化课 1. 幼小衔接班: 第一期:7.8-7.30 第二期:8.1-8.23 (20天/期,不含周天) 原价1200元/期(含午餐,午休) 2、小升初:数学、英语 、语文   第一期:7.8-7.30 第二期:8.1-8.23 (20天/期,不含周天) 原价每科1080元/期(每天一节课,每次课1.5h) 报两科以上可享优惠 3、暑假作业托管班:    ①整期缴费:7.8-8.27(不含周天) 原价:每天60元(含餐费+午休),除周天共44天,合计2640元。 注:期间如因个人因素请假,是不退费的。 ②按天缴费: 60元/天(包含餐费+午休)。 注:先交30天的费用1800元(多退少补。) 以上学科  老学员报名一律享7折优惠 老学员介绍的学员均可享受8折优惠、新学员三人报名也可享受8折优惠,并都赠送一个暑期的德智发展课(生活技能培训课、主题教育课、文体娱乐课 二、特长课 1、阅读写作课: 第一期:7.8-7.30  第二期:8.1-8.23(22天/期,不含周天) 分为阅读课和写作课两科,每科15次课,每次课大约1.5小时; 每科单报650元,报两科1200元。 于老师简介: 有23年丰富的班主任和语文教学经验,曾在文登市教师进修学校任教,教学成绩连续三年全省第一,先后被评为省级优秀教师,省级科技优秀教师,国家级论文,省级,市级论文多篇,为保证教学质量,全部小班教学,名额有限,额满为止。 2、儿童绘画课: 创意美术,陶艺手工,非物质文化遗产手工艺(扎染,木板年画,剪纸)。 20天,15课时,每课时1.5小时,共600元。 孟老师简介: 鲁迅美术大学毕业,有过5年少儿专业美术班和高考美术培训经验。(孩子们的作品) 3、硬笔书法课:20天, 15课时,每课时1.5小时,共500元。 王老师简介: 接受过专业的硬笔书法培训,多次办班,经验丰富
+MORE 2016/7/2
招生啦!招生啦!前沿教育暑期班招生啦! 接送、就餐、午休、学习一站式搞定!孩子的假期,你全程无忧! 课程安排: 一、文化课辅导、作业托管班 幼升小精品小班(15人)、小升初精品小班(15人)、新初三、初四精品小班(15人)、中小学各学段暑期托管班、文化课辅导班、特长班(少儿专业美术班、硬笔书法班、阅读写作班)   二、阅读与写作、少儿绘画、硬笔书法特长班 1阅读写作班:阅读题的技巧方法及分类作文的写作指导。 于老师简介:曾在文登市教师进修学校任教,6教学成绩连续三年全省第一,先后被评为省级优秀教师,省级科技优秀教师,国家级论文,省级,市级论文多篇,有23年的中小学的语文教学经验。 2.少儿绘画班:创意美术,陶艺手工,非物质文化遗产手工艺(扎染,木板年画,剪纸)。 孟老师简介:鲁迅美术大学毕业,有过5年少儿美术办班教学经验。 3.硬笔书法班:帮助孩子分析以前写不好字的原因、矫正错误的握笔姿势和写字时的坐姿、解决孩子写字又慢又乱的问题、帮助孩子养成长期良好的写字习惯,更好地适应当前电脑阅卷的需求。 蔡老师简介:接受过专业的硬笔书法培训,多次办班。   为庆祝前沿教育2部盛大开业,感谢大家对前沿教育的支持,特此推出暑期特惠活动: 老学员所有文化课科目均享受7折优惠(特长课除外)、老学员介绍的学员享受8折优惠、新学员三人报名也可享受8折优惠,并都赠送一个暑期的德智发展课(生活技能培训课、主题教育课、文体娱乐课)。
+MORE 2016/6/26
+MORE 2016/6/24
+MORE 2016/6/17
+MORE 2016/6/17
“初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。在高中阶段,不能只局限于知识的学习,而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。”要尽快适应高中学习,同学们必须在了解高中学习特点的基础上,掌握科学的学习方法。掌握科学的学习方法,应做到主动预习、正确听课、有效复习。   主动预习。在浏览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势。这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。   对预习来说,主要就是要做到看书速度快,理解速度快。最重要的是要克服内外干扰。外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅觉刺激物等;内部干扰主要指疲劳、疾病,与学习无关的思想感情等。克服内部干扰主要应积极锻炼身体,保证充足的睡眠,有意变换学习内容,避免用脑过度,防止身心过于疲劳等。克服外部干扰,除了要尽量避免影响注意的外界刺激,还要有意识锻炼自己的意志,培养“闹中求静”的本领,使注意能始终保持并有韧性。   正确听课。听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率,听课时应保持精力旺盛,头脑清醒,这是学好知识的前提条件。课堂上,集中注意力十分关键,不要思想开小差。在老师讲解时,应做到认真观察、积极思考。有的同学听课时,往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的。开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时,听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时,应做好课堂笔记。俗语说,好记忆不如烂笔头,为了充分理解和消化,必须记笔记。做笔记时,充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作,可帮助学习、记忆。   争取在老师讲课时,就把这一部分内容学会、理解,否则下课再自学,就会花费很多的时间和精力,而且不一定学好。上课听讲是最重要的一环,学生的大部分时间都在听课,这么多的时间利用不上,就太可惜了。上课听课效率高不但可以节省复习时间,对提高做题速度也有极大的帮助。同时课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,是老师在进行题目的演算和讲解,学生在听,这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许认为自己在课堂上听懂了,但实际上对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度,并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于任一学科题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果。   有效复习。专家指出,高中复习在于平时,考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行:课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍;精读教材,对教材理解得越透,掌握得越牢,学习效率也就自然提高了;整理笔记;看参考书,这是补充课外知识的好方法;补缺补漏,系统掌握知识结构;循环复习,将甲复习完后复习乙,在复习完乙后对甲再进行一次复习,这种循环复习利于记忆。   对复习来说,主要就是要提高做题的速度。但做题并不意味着要见一道做一道,追求“贵精不甚多”,做一道题要学会“举一反三”,用心揣摩这一类题目的特点,这是提高做题速度的很好的方法。同时要注意每做一道题,要有一道题的收获,不能做上十道题毫无收获,还是就会做这一道题,这个收获从哪儿来呢?就是总结归类。寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化。   对做题来说,要看看每一道题的条件是进行怎么组合的,和采取的方法有什么内在的联系。这样,将来遇到类似的问题,就有处理的方法了。数理化再千变万化,也是有章可循的,一定要关注这个题的方法和题的条件之间有什么联系,点点滴滴就形成思维定式,拿到条件,就要分析它和哪个解题方法能够有联系,找到一种见到条件,能够联系出方法的能力。这样既可以比较准确地把握方法,也可以提高做题的速度。另外要想提高做题的速度,先有目的地找一些题目,自己估量一下做题的速度,看看自己哪种类型的题做得比较快,哪种类型的题做得比较慢,再好好分析分析,到底是由于什么原因影响了做题速度,然后根据情况改进做题方法,或是改变做题思路,这样慢慢提高速度应该也较为可行。
+MORE 2016/2/26
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